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Información sobre terapias alternativas

Terapias alternativas para el desarrollo infantil (128)

  • 13/01/2014

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : "Neuro-psico-pedagogía infantil: bases neurofuncionales del aprendizaje cognitivo y emocional" por los doctores Jorge y Mar Ferré [fuente]


     Por María Pilar Martín Lobo en el blog del máster en Neuropsicología y Educación de la UNIR


    Tengo el gusto de presentar el libro publicado por los Doctores Jorge Ferre Veciana y Mar Ferre Rodríguez, en el que he participado redactando el prólogo inicial.

    Conozco y he participado en cursos impartidos por el Dr. Jorge Ferré Veciana desde hace muchos años y siempre me ha llamado la atención la integración que ha conseguido entre diferentes disciplinas en su proyecto profesional y personal. Su humanidad, su profesionalidad y su visión interdisciplinar para trabajar de forma bien coordinada y unitaria, desde los diferentes ámbitos profesionales ha hecho posible su innovador planteamiento: “la unidad biográfica va paralela de la unidad funcional y este planteamiento implica una concepción interdisciplinar que requieren puentes de formación médica de base y distintas disciplinas y profesionales que pueden integrarse en el estudio y la terapia del desarrollo infantil”.

    Las aportaciones del Dr. Ferré son claves desde hace más de treinta y cinco años en el ámbito clínico y educativo. Su compromiso con el avance científico, su “visión” de interdisciplinariedad para descubrir las “causas” de las dificultades y de los trastornos y la práctica clínica para aplicar los mejores tratamientos, así lo muestran. Junto a Mar Ferré Rodríguez, en El Cuerpo Calloso y el Sistema Límbico y sus aplicaciones en el aprendizaje escolar y emocional, nos aportan una visión del cerebro como soporte funcional para el aprendizaje, la pedagogía y para el Sistema Nervioso. Nos interpelan acerca de nuestro reconocimiento de que el cerebro está detrás de la psicología humana, de la conducta y del lenguaje, animándonos a profundizar en la relación que tiene con el fracaso escolar y en el aporte tan positivo que puede suponer la aplicación de la neurociencia al ámbito educativo para que éste sea más dinámico, flexible y completo
     
    Reseña de la editorial

    Autores: Jorge Ferré y Mar Ferré

    Edición: 1ª edición. 2013. 394 páginas. 23,5×17 cm. Editorial Lebón. Barcelona.

    Para más información:
    http://www.lebon-libros.com/web_home.php
  • 18/12/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : FELIZ NAVIDAD DESDE LAZTANA Asociación para el Desarrollo y Estimulación Infantil [fuente]





    ¡FELICES FIESTAS! QUE EL AÑO 2014 SEA FELIZ Y FRUCTÍFERO PARA TODOS.
    EN LAZTANA CONFIAMOS LOGRAR NUEVOS AVANCES EN NUESTRA AYUDA A FAMILIAS CON NIÑOS EN TRATAMIENTO. Y SEGUIREMOS LUCHANDO POR DIFUNDIR INFORMACIÓN SOBRE NUEVOS ENFOQUES TERAPÉUTICOS.

    https://www.facebook.com/asociacionlaztana

    http://www.youtube.com/watch?v=jMDLDwPBRus

    Rosina Uriarte (presidenta)


  • 08/12/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : "TERAPIA DE MOVIMIENTO RÍTMICO. MOVIMIENTOS QUE CURAN" por el doctor Harald Blomberg [fuente]




    El doctor Harald Blomberg presenta en este libro su Terapia de Movimiento Rítmico y la compara con tratamientos médicos convencionales en el tratamiento de niños con problemas en su desarrollo y dificultades escolares.
    Explica el funcionamiento cerebral y la incidencia del ritmo en el mismo. Cómo afecta la presencia de reflejos primitivos en el desenvolvimiento del niño y cómo inhibir estos reflejos con la TMR.
    Niños con autismo, psicosis, TDA-H, dislexia, etc. se han beneficiado a lo largo de varios años y en diferentes países de esta sencilla terapia que podéis conocer mejor gracias a esta obra.
    Si te interesa adquirir un ejemplar, deberás hacerlo a través de la página de la TMR en España:
    http://www.reflejosprimitivos.es/
  • 06/11/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : I JORNADAS MULTIDISCIPLINARES ANDALUZAS: Trabajando los problemas de Aprendizaje desde el Origen. [fuente]



    I JORNADAS MULTIDISCIPLINARES ANDALUZAS: Trabajando los problemas de Aprendizaje desde el Origen.
    25 y 26 de enero de 2014 en Córdoba


    Se trata de unas jornadas multidisciplinares sobre las dificultades de aprendizaje y como a través de nuestros diferentes campos podemos abordarlo. Tenemos profesiones en las que estamos ayudando a muchos niños con dificultades y uno de los problemas que nos encontramos es que son poco conocidas.

    Se trata de unas jornadas por y para profesionales, de todos los que nos dedicamos al mundo del aprendizaje y el desarrollo, para que todos sepamos en que línea estamos trabajando y asi hacer que nuestros propios compañeros y colegas conozcan nuestra labor.
    Hemos conseguido traer grandes ponentes a nivel nacional e internacional, por lo que no puedes perdértelo.
    Esperamos que el formato y los contenidos te resulten amenos e interesantes. Hemos diseñado una jornada que facilite el tiempo y espacio para el intercambio entre todos los asistentes. Por ello hemos elegido un lugar donde poder pasar todo el fin de semana para optimizar el tiempo y favorecer la comunicación.
    Envío de Información

    Dado que la finalidad de la jornada es el intercambio profesional, damos la opción de que nos envíes cuanta información referente a tu trabajo y/o empresa quieras que sea distribuida a todos los asistentes, con el fin de crear una red multidisciplinar de profesionales que trabajemos en la misma línea de trabajo (power point, artículos científicos, investigaciones propias, información sobre vuestro centro o vuestra cínica diaria, etc).

    Dicho material se clasificará en las siguientes categorías: Audición, desarrollo motor, visión, nutrición, y otros.  Es importante que el título de los documentos a compartir sea claro y descriptivo. 
    La fecha tope de recepción de este material será el 23 de Diciembre de 2013 y tienes que enviarlo a jornadascordoba2014@gmail.com  indicando en el asunto la categoría y el nombre de la persona o empresa.
    Toda la documentación recopilada estará disponible al finalizar la jornada.
    Sede

    La sede de las Jornadas será en el Real Círculo de la Amistad de Córdoba, situado en Calle de Alfonso XIII, 14 Córdoba

    Tarifas

    El precio incluye la asistencia a la jornada y el material, así como los cafés y la comida del sábado.

    Inscripciones Realizadas antes del 23 de Diciembre: 95€

    Inscripciones realizadas después del 23 de Diciembre: 135€

    Además, para los que tengáis ganas de continuar, tendremos una cena el sábado día 25 de Enero, con un coste adicional de 35€,  que deberá ser abonada junto con las inscripción para poder hacer efectiva la reserva en el restaurante. En la cena estarán presentes todos los ponentes y la organización, por lo que esperamos que también sea de vuestro agrado. La hora prevista para la cena será las 21:00Horas. El lugar elegido para el evento incluida la cena será el Real Circulo de la Amistad de Córdoba.

    Toda la información (ponentes, programa e inscripciones) AQUÍ
  • 23/10/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : NACE UNA ASOCIACIÓN PARA TODOS: LAZTANA. Primer encuentro en Bilbao, 19 de octubre de 2013. [fuente]


     
    Interés, entusiasmo, ganas de colaborar… se percibía entre los asistentes a la primera reunión de la Asociación para el Desarrollo y la Estimulación Infantil LAZTANA (en Bilbao el sábado, 19 de octubre de 2013).

    Desde la organización quedamos enormemente satisfechas por la acogida que tuvo esta primera reunión de presentación de la asociación doblando nuestras expectativas con respecto a la asistencia.

    LAZTANA nace para cubrir los siguientes fines:
    - Concienciar, sensibilizar e informar sobre el desarrollo infantil.
    - Fomentar el desarrollo infantil mediante terapias y métodos de estimulación.
    - Fomentar el desarrollo infantil mediante el consumo de productos ecológicos y tratamientos biológicos.
    - Realizar convenios y acuerdos con entidades destinadas a la producción y comercialización de productos ecológicos, tratamientos biológicos y terapias de estimulación infantil.

    En nuestro encuentro surgieron ofertas por parte de los asistentes para colaborar en áreas como las terapias, el consumo ecológico, la educación, la etapa perinatal o la realización de una memoria de actividad.

    También interesantes propuestas para organizar jornadas, grupos de apoyo a padres y talleres para compartir información y experiencias.

    Aún estamos comenzando y necesitamos todo el apoyo y todas las ideas posibles. Cualquier sugerencia será bienvenida y desde aquí hacemos llamamiento a todos aquellos que podáis estar interesados en colaborar con LAZTANA.

    Está en proyecto la creación de una federación de asociaciones con parecidos fines (os mantendremos informados de la evolución de este proyecto). Debemos agradecer a la asociación ESTIMA, de Andalucía, su gran labor y su andadura, que nos ha servido como aliciente y como inspiración para permitir andar a LAZTANA. ¡Gracias ESTIMA!

    Pronto esperamos contar con una página web, una sede definitiva y poder así dar más datos para contactar e informarse sobre la asociación. De momento los datos de contacto de los que disponemos son los siguientes:

    asociacionlaztana@gmail.com

    https://www.facebook.com/#!/asociacionlaztana

    Os dejamos unas fotografías del evento y un vídeo en el que podréis ver y escuchar la charla “El desarrollo infantil y cómo apoyarlo” dada en este primer encuentro de LAZTANA.

    Rosina Uriarte (presidenta de Laztana Asociación para el Desarrollo y la Estimulación Infantil)





    Vídeo charla sobre Desarrollo Infantil y cómo apoyarlo:

    http://www.youtube.com/watch?v=CHotLjNatL0
  • 22/10/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : DESARROLLO INFANTIL - Charla presentación de la Asociación Laztana (Rosina Uriarte) [fuente]




    Charla de la primera reunión de presentación de la Asociación Laztana (Bilbao, 19-10-13).

    Asociación para el Desarrollo y la Estimulación Infantil LAZTANA:

    asociacionlaztana@gmail.com

    https://www.facebook.com/asociacionlaztana
  • 13/08/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : JORNADA TDAH: ALTERNATIVAS AL TRATAMIENTO CON MEDICAMENTOS - Presencial y online [fuente]


    Publicado en Proyecto Terra MaterJornada TDAH: alternativas al tratamiento con medicamentos - Presencial y onlineComprender las causas, prevenir y abordar sin fármacos el trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad
    Madrid, 28 septiembre 2013Una jornada de reflexión sobre qué es y qué no es TDAH, cómo prevenir su aparición y como abordar sin medicamentos el trastorno de hiperactividad y el déficit de atención, tanto en el entorno escolar como familiar. Programa preliminar:
    09:00 Acogida

    09,30 Presentación de la jornada. 10:00 Factores de riesgo en la etapa perinatal y primera infancia. Dra. Ibone Olza, Psiquiatra infantil (Hospital Puerta de Hierro, Madrid). Investigadora y profesora asociada de la Universidad Autónoma.
    11:00 PAUSA


    11:30 TDAH en preescolares. Dra. Ibone Olza, Psiquiatra infantil (Hospital Puerta de Hierro,
    Madrid). Investigadora y profesora asociada de la Universidad Autónoma. 12:30 Mesa de experiencias
    * Los reflejos primitivos activos como origen de dificultades de aprendizaje.
    Eva Rodriguez. Enfermera y especialista en Terapia de reflejos.
    * Optometría comportamental y del desarrollo. Ignacio Vallejo Salinas.
    Optometrista, especiailsta en autiooptometría comportamental y del desarrollo
    * El ajedrez como herramienta preventiva y terapeutica. Dr. Hilario Blasco.
    Psiquiatra Infantojuvenil. (Jaque Mate al TDAH).
    14:00 PAUSA COMIDA
    16:00 La adopción como factor de riesgo: una mirada integradora para comprender
    y abordar las dificultades. Montse Lapastora. Psicóloga clínica especializada
    en adopción. 17:00 Naturaleza y tecnología: dos claves para prevenir y abordar el TDAH. Heike
    Freire. Filosofa y psicóloga. Autora de "Educar en verde" y "Estate quieto y atiende".
    (Publicación septiembre 2013).18:00 El movimiento y el juego el entorno escolar como promotor de salud y
    prevención de dificultades de aprendizaje. Elena Martín-Artajo. Pedagoga y
    maestra Waldorf. Especializada en pedagogía de apoyo y formación de profesorado.
    19:00 Clausura
    Coordina: Isabel Fernandez del CastilloDirigidas a: Educadores, pediatras, psicólogos y psiquiatras infantiles, psicomotricistas, educadores sociales, madres y padres...Fecha: 28 de septiembre 2013
    Lugar:
    * Presencial: Espacio Ronda. Ronda Segovia, 50. Madrid
    * Online: En cualquier sitio con buena conexión a internet.
    Jornada online: se puede hacer en tiempo real, y participar en el turno de preguntas, pero también se puede hacer en otro momento. Habrá 15 días para volver a entrar en el aula virtual para ver las sesiones. Se enviará enlace con acceso unos días antes.

    Precio:

    * 75€ (despues del 15 agosto: 85€)
    * Incluye 21% IVA
    * Indicar en el apartado "observaciones" en qué modalidad desea inscribirse


    INFORMACION E INSCRIPCIONES:
    * Completar el formulario al cual se accede desde la opción "Quiero inscribirme", situada en la parte superior de la página. * Si va a necesitar factura, indicarlo en el apartado "Observaciones", indicando también los datos de facturación: Nº de NIF en caso de tratarse de una persona física, nº de CIF en caso de tratarse de una empresa, fundación, asociación, etc. En este caso, indicar también la dirección.* Le responderemos por e-mail indicándole si quedan plazas, y en caso positivo el número de cuenta donde realizar la transferencia.* Las plazas son limitadas.La plaza queda confirmada con el pago correspondiente.

    

PLAZAS LIMITADAS
  • 24/07/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA ESTIMULACIÓN INFANTIL LAZTANA [fuente]


     Somos un importante grupo de padres que creemos en método terapéuticos libres de medicación. Métodos que trabajan por lograr una maduración neurológica adecuada y un estado biológico en las mejores condiciones.  Sabemos que para trabajar el déficit de atención con o sin hiperactividad, por ejemplo, no sólo existen los medios que se nos ofrecen desde las instituciones sanitarias y educativas (medicación, trabajo psicológico conductual y cognitivo). Creemos en métodos naturales como las bioterapias (muchos de nuestros hijos sufren intolerancias a alimentos o intoxicaciones por metales pesados y bacterias, parásitos u hongos..., buscamos no sólo la detoxicación, sino también la regulación del equilibrio entre neurotransmisores con métodos naturales y no químicos) y en la organización neurológica que busca la maduración cerebral de las áreas que controlan los impulsos motrices y la atención por medio de estímulos naturales que son los encargados de desarrollar estas áreas cerebrales en todos los niños (es una manera de dar una “segunda oportunidad” al cerebro de nuestros hijos de madurar y por lo tanto, de funcionar de una forma más adecuada). No quiero extenderme mucho en la explicación. Sólo decir que somos cada día más los padres que vemos los resultados positivos de esta forma de trabajar y que para nosotros no hay cabida en la mayoría de las asociaciones que trabajan por estos trastornos en los niños pues no contemplan estos métodos y a los padres no se nos permite difundirlos en los ámbitos de estas asociaciones existentes. Es por esto que estamos determinados a crear una asociación para la difusión y el apoyo económico de estos métodos para las familias que lo puedan necesitar. Para ello buscaremos convenios y acuerdos con entidades destinadas a la producción y comercialización de productos ecológicos, tratamientos biológicos y terapias de estimulación infantil.
     Confiamos en que en un período de tres meses la Asociación para el Desarrollo y Estimulación Infantil Laztana sea una realidad a todos los niveles.  Bolunta (http://www.bolunta.org/principal.asp) es una fantástica organización en pro del voluntariado que nos ayudará en este proyecto, nos cederá su sede y sus locales en Bilbao para nuestra actividad además de apoyarnos en otras muchas cuestiones. Para aceptarnos nos piden que les presentemos nuestro proyecto para conocernos mejor. Hemos pensado en crear una presentación en ppt o un vídeo.
     Para ello os pido colaboración a todos los que estéis interesados en formar parte de nuestra asociación (de momento como “futuros socios”) o que queráis simplemente apoyarnos de alguna manera. Queremos presentar al amplio grupo de personas que creemos en este proyecto. Para ello os pido me enviéis una foto si queréis participar, para incluiros en la presentación para Bolunta y más adelante para difundirlo en los medios.  Necesito puntualizar que el hecho de que colaboréis en este sentido no supone que tengáis luego que ser socios de la asociación. Esto de los socios ya llegará en su momento... Ahora solamente nos estamos planteando presentar la asociación para que la aprueben en Bolunta y para darla a conocer a la gente en general.
    Si crees que es un proyecto interesante y te apetece apoyarlo en esta primera fase, anímate a enviarme una foto. ¡Gracias! Sabemos que somos muchos quienes creemos en ello y nos gustaría que así lo vieran los demás. “Laztana” significa “cariño” en euskera y es la palabra que se usa para llamar a los niños. Se pronuncia “lastana”.
    Por cierto, como veréis, ya tenemos logo, ¡diseñado nada más y nada menos que por el mismísimo doctor Jorge Ferré!
    ¡Hemos empezado con buen pie!
    Saludos,
    Rosina PD: la foto puedes enviarla a la dirección de correo que encontrarás junto a mi perfil en este mismo blog.
  • 17/07/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : PLASTICIDAD NEURONAL [fuente]



     Publicado por Neuropsic  ¿Sabías que el cerebro es el órgano más "plástico" que tenemos? Esta capacidad, justamente, es la que favorece las estrategias de rehabilitación neurológica. Pero, ¿qué es la plasticidad neuronal o neuroplasticidad?

    El cerebro es un órga...no extremadamente dinámico. Funciona en permanente relación con el ambiente, por un lado, y con los hechos psíquicos o los actos de la persona, por el otro.

    Las últimas investigaciones de las neurociencias demuestran que el cerebro puede regenerarse mediante su uso y potenciación.

    La plasticidad neuronal o neuroplasticidad es la capacidad que tiene el cerebro para formar nuevas conexiones nerviosas, a lo largo de toda la vida, en respuesta a la información nueva, a la estimulación sensorial, al desarrollo, a la disfunción o al daño. La neuroplasticidad es conocida como la "renovación del cableado cerebral".

    Esta capacidad regeneración del cerebro depende en gran medida de: la edad (la plasticidad es mayor en niños que en adultos), la magnitud y gravedad de una lesión en caso de existir, las lesiones de neuronas, los efectos emocionales, el historial médico, los aprendizajes previos y la estimulación. 
  • 14/07/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : “TRATAMIENTO NATURAL DEL TDAH CON MEDICINA NATURAL Y BIOLÓGICA” POR KATIA DOLLE Y VICENTE SAAVEDRA. [fuente]


      
    Cada día mayor cantidad de niños y también de adultos, nos vemos afectados por intoxicaciones de metales pesados, productos químicos, bacterias, hongos, parásitos… por intolerancias a alimentos o alergias… por falta de bioelementos necesarios para nuestra salud…
    Demasiadas veces no somos consciente de ello porque los médicos nos dan diagnósticos que parecen no tener relación alguna con todo esto. Y por ello somos tratados de depresión, de fibriomialgia, fatiga crónica, intestino irritable, alergias y una gran variedad de diagnósticos, entre ellos también el TDA-H.
    Todo esto podría parecer poco importante si pensáramos que al fin y al cabo, se llame como se llame lo que nos pasa, recibimos tratamiento médico para ello y nos curamos. El problema reside en que muchos de estos trastornos son considerados crónicos y la ayuda que recibimos cuando recurrimos a la medicina convencional sirve solamente para tratar los síntomas de lo que nos ocurre, no la causa.
    A esto habría que añadir que, no solamente se trabajan los síntomas sin curar por no llegar a lo que los crea, sino que los medicamentos químicos pueden producir nuevos síntomas y  nuevos diagnósticos que vamos acumulando a lo largo de los años y que seguimos sin relacionar con lo que realmente nos pasa.
    “Tratamiento natural del TDAH. Con medicina natural y biológica” de Katia Dolle y Vicente Saavedra (editado por Mandala Ediciones) es un libro que además de hacernos comprender muchas de las causas del TDAH y cómo pueden trabajarse con métodos naturales, nos enseña sobre la importancia del equilibrio entre neurotransmisores , sobre el papel vital del intestino y la flora intestinal en todo lo relacionado con nuestra salud, sobre cómo nos afectan los metales pesados que nos rodean, o las consecuencias que provocan las candidiasis y otros hongos, bacterias y parásitos, sobre los efectos que tienen alimentos cotidianos en el comportamiento y la salud de tantos de nosotros…
    Con la lectura de este libro queda bien clara una cuestión que es necesario comprender para plantearnos el TDAH y otros trastornos de una forma eficaz: la unidad y la globalidad del ser humano. “Todo el organismo es uno y cada célula, tejido, órgano o sistema del mismo está comunicado y es interdependiente del resto.”
    Rosina Uriarte 

  • 27/06/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : UNA NUEVA CONCIENCIA MÉDICA Y SOCIAL FRENTE A LA EPIDEMIA DEL AUTISMO [fuente]



    Petición de Raquel Martín Caraballo en change.org

    Hace 20 años, 1 de cada 10.000 niños era diagnosticado con autismo. En la actualidad, 1 de cada 60 niños presenta algún tipo de Trastorno del Desarrollo que lo sitúa en el Espectro (Déficit de Atención, Hiperactividad, TGD, Autismo, Asperger...). Ninguna enfermedad ha crecido a un ritmo tan demencial. Hablamos de la nueva epidemia del siglo XXI. Las autoridades sanitarias asisten a esta explosión entre abrumadas e impotentes. Los educadores están desbordados. Y mientras se siguen manejando criterios obsoletos para su abordaje y comprensión, nadie pone freno a esta pandemia que está dilapidando el futuro de una buena parte de la población infantil. En esta petición, las familias afectadas de niños con TEA solicitamos:

    -Que se revisen los actuales protocolos de prevención, diagnóstico y tratamiento de los llamados Trastornos del Espectro Autista.

    -Que se deje de abordar el autismo como un síndrome genético o como condición psiquiátrica o enfermedad mental.

    -Que se detengan los tratamientos farmacológicos basados en psicofármacos que afectan al sistema nervioso central de los niños y bebés, muchos de ellos con efectos secundarios indeseados.

    -Que se reconozcan los Trastornos del Desarrollo como enfermedad o disfunción del sistema inmune con sus repercusiones inflamatorias multisistémicas a nivel digestivo y neuronal.

    -Que se realicen todos los estudios pertinentes llamados a demostrar científicamente los múltiples problemas orgánicos que presentan los niños con autismo (intolerancias alimenticias, problemas de metilación, deficiencias a nivel de enzimas digestivas, acumulación de tóxicos, envenenamiento por metales pesados, desarrollo de disbiosis intestinales, parasitosis, candidiasis crónica, infecciones bacterianas, daños por virus lentos, etc, etc)

    -Que se asista a los niños con los Tratamientos Biológicos adecuados a esta condición desde el Sistema Nacional de Salud. Que se incorporen las terapias dietéticas y biomédicas adecuadas desde el mismo momento en que se sospecha un Trastorno del Desarrollo en un bebé.

    -Que la enfermedad salga del abordaje terapéutico de las Áreas de Salud Mental y se dispongan equipos médicos multidisciplinares para tratarla correctamente, que incluya a médicos inmunólogos, gastroenterólogos, nutricionistas y queladores.

    -Que los protocolos de prevención y diagnóstico incluyan pruebas necesarias para el correcto abordaje de la enfermedad: como estudios de flora intestinal, estudios completos de metabolitos orgánicos, estudios de toxicidad orgánica, estudios de intolerancias alimenticias, estudios enzimáticos y de sensibilidad proteica, perfiles víricos, etc, etc.

    -Que se limite el uso de antibióticos masivos en niños inmunodeprimidos o con flora intestinal enferma y que se aborde esta patología atendiendo a todas las conexiones intestinos-cerebro y su influencia en la neurotransmisión cerebral.

    -Que las autoridades sanitarias presten atención y escuchen lo que los padres afectados llevamos años denunciando: que existe un vínculo entre las inmunizaciones aplicadas en los actuales calendarios de vacunación y la eclosión del autismo regresivo infantil.

    -Que se revisen los protocolos de vacunación con criterios preventivos y selectivos, de manera que se evite vacunar con los mismos criterios generales a aquellos niños hipersensibles que presenten cuadros de inmunodepresión o de posible hiperreactividad a los virus lentos y excipientes contenidos en las vacunas.

    -Que se realicen los estudios pertinentes que demuestren de una vez el vínculo entre las vacunas y la aparición de los signos autísticos, especialmente en la vacuna llamada TRIPLE VÍRICA que está actuando como detonador. Que dichos estudios estén realizados de forma completamente independiente, sin ninguna presión, ni financiación ni vinculación a organismos próximos a ninguna Multinacional Farmacéutica.

    -Que se escuche al personal sanitario independiente (médicos y científicos) que desde hace tiempo denuncian el vínculo entre el uso de fármacos, tóxicos y vacunas y la aparición de la enfermedad.
    Si piensas que otra forma de hacer las cosas es posible en el MANEJO TERAPEUTICO de esta enfermedad. Si piensas que la EPIDEMIA DEL AUTISMO REGRESIVO INFANTIL puede ser prevenida y debe ser detenida, firma esta petición aquí:

    http://www.change.org/es/peticiones/una-nueva-conciencia-m%C3%A9dica-y-social-frente-a-la-epidemia-del-autismo

    POR UN MUNDO SIN AUTISMO.
  • 16/06/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : PROTOCOLO DE DIAGNÓSTICO NEUROFUNCIONAL - FRACASO ESCOLAR [fuente]




    Más del 50% del FRACASO ESCOLAR se puede evitar o resolver. Para conseguirlo hay que tener en cuenta las causas neurofuncionales que, generalmente, no se consideran.
    Dr. Jorge Ferré
    http://www.jorgeferre.com/index.php
  • 15/04/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : UN SIMPOSIO DIFERENTE SOBRE EL TDAH. LOGROÑO. 20 Y 21 DE ABRIL. [fuente]



    Acabo de conocer el programa de un simposio interesantísimo con ponentes de gran categoría profesional. Todos ellos defensores del enfoque de la organización neurológica, algo inédito en un encuentro sobre el TDAH.

    Tendrá lugar en Logroño este mismo fin de semana, 20 y 21 de Abril.

    Los ponentes antes mencionados son: el doctor Jorge Ferré, María del Mar Ferré, Elisa Aribau y María Jesús López Juez.

    Tenéis información en la página de Ramón Óptica: http://www.ramonoptica.com/pdf/simposium.pdf

    Los próximos días 20 y 21 de Abril realizamos en Logroño el primer Simposium Nacional de TDAH desde un punto de vista multifuncional. Está destinado a todos los profesionales implicados en el aprendizaje de niños que sufren estos trastornos. Por supuesto también para estudiantes y padres.

    Si te interesa, date prisa pues la fecha tope de inscripción es el día 17 de abril.

    Saludos,
    Rosina Uriarte
  • 06/04/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : "BUSCANDO RESPUESTAS. Trastornos en el Neurodesarrollo Infantil. Introducción a los principales métodos de estimulación infantil y propuesta de intervención mediante tratamientos biológicos." de Jorge Serradilla [fuente]



     “Buscando respuestas”. El autor nos dice que también podría haberse titulado “Pequeños grandes logros”. En este emotivo y esperanzador libro, Jorge nos relata lo que él mismo define como un “largo camino”.
    Un camino que le llevó a investigar y probar todo método que pudiera aportar una mejoría a su hijo con síndrome Down y síntomas de autismo.
    Citando a los expertos, asegura que “hay una gran relación entre la disfunción sensorial del sistema nervioso central y la hipersensibilidad del sistema inmune.” Esto es válido no sólo para niños con síndrome Down o del espectro autista, sino para otros muchos con diagnósticos o sin ellos, que sufren dificultades en su desarrollo y en sus funciones diarias.
    Supone que los niños con diferentes problemas comparten normalmente una inmadurez de su sistema nervioso, que a menudo va acompañado también de problemas en su metabolismo debido a un pobre sistema inmunológico.
    Jorge se metió de lleno en la investigación exhaustiva de todo lo relacionado con la estimulación cerebral (del sistema nervioso central) y las terapias biológicas con el objetivo de saber cómo lograr la maduración de ambos sistemas: el nervioso y el inmunológico.
    Los resultados de este esfuerzo pronto se vieron recompensados en los avances del pequeño Jorge y esto impulsó a Jorge padre a seguir adelante buscando nuevas respuestas que a su vez le aportaran nuevos “pequeños grandes logros”.
    Fundó la asociación ESTIMA, a través de la cual ahora ayuda también a otros muchos padres.
    Su fuerza, su empeño, su ilusión y sus esperanzas se ven reflejadas en esta magnífica obra. No es larga, pero está repleta de datos y referencias científicas junto a emociones y el gran soporte de aquellos que quieren y conocen bien a ambos Jorges, y que han aportado al libro sus testimonios y su apoyo. Todo ello  hace que resulte en una interesante investigación unida a un relato conmovedor.
    El libro puede adquirirse en esta dirección http://editorialcirculorojo.com/publicaciones/c%C3%ADrculo-rojo-investigaci%C3%B3n/buscando-respuestas/ 
    Rosina Uriarte
  • 01/04/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : III JORNADAS DIVULGATIVAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL [fuente]


    13 DE ABRIL DE 2013. MADRID
     Pincha en la imagen para su ampliación.Más información en la página de AEIS 
  • 11/03/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO INFANTIL. Doctora Melodie de Jager en Bilbao. 1 de marzo 2013. [fuente]




    Melodie de Jager, directora del Instituto Mind Moves en Suráfrica, visitó de nuevo Bilbao.
    En esta ocasión lo hizo para ofrecer una conferencia sobre los métodos Mind Moves y Baby Gym.

    Mind Moves es una técnica utilizada para dar al cerebro del niño una segunda oportunidad de madurar correctamente. Para ello, imita en gran medida lo que el bebé hace de forma natural para lograr dicha maduración. Se dirige a niños de todas las edades con trastornos del desarrollo y problemas de aprendizaje.

    Baby Gym en cambio, trabaja desde la prevención, ayudando al bebé a alcanzar los hitos del desarrollo que hacen que éste sea pleno.

    Melodie de Jager ha sido declarada una de las mujeres más grandes del siglo XXI por el Instituto Biográfico Americano.

    La conferencia se celebró el viernes, día 1 de marzo, en el hotel Indautxu, de 19:00 a 20:30 horas. Organizada por el Gabinete Pedagógico Aso.

    Para más información, consultar las siguientes páginas:

    http://www.mind-moves.com/

    http://www.mindmoves.co.za/

    http://www.gabineteaso.com/


  • 28/02/2013

    Terapias alternativas para el desarrollo infantil : JORNADAS DE INTRODUCCIÓN A LAS TERAPIAS DE ESTIMLACIÓN INFANTIL Y TRATAMIENTOS BIOLÓGICOS [fuente]



    Publicado en Menudos Genios por Jorge SerradillaLa Asociación ESTIMA (Estimulación Infantil y Medio Ambiente) junto con DIVERSAF, coorganizan para el próximo 16 de Marzo en Andújar (Jaén), la jornada de “ Introduccion a las Terapias de estimulación infantil y tratamientos biológicos”. El lugar será el salón de actos de la casa de la cultura de Andújar.PROGRAMA
    • 10:00-11:00 Qué, como y porqué de la Estimulación Infantil: Fundamentos biológicos. Jorge Serradilla (Presidente Asociación ESTIMA)
    • 11:00-12:00 Principales métodos y terapias de Estimulación Infantil. Naira del Toro (Coordinadora del Área de Estimulación Infantil de la Asociación ESTIMA)
    • ​12:00-13:00 Enseñar a leer a un niño con dificultades de aprendizaje Naira del Toro (Coordinadora del Área de Estimulación Infantil de la Asociación ESTIMA)
    • ​13:00-14:00 Ruegos y preguntas
    • 16:00-17:00 La integración social y escolar en niños con necesidades educativas especiales Carmen Moreno Vicepresidenta de la Asociación ESTIMA)
    • 17:00-18:00 Tratamientos biológicos: el hilo conductor Jorge Serradilla (Presidente Asociación ESTIMA)
    • 18:00-19:00 Factores ambientales y Trastornos infantiles Jorge Serradilla (Presidente Asociación ESTIMA)
    • 19:00 Presentación del Libro Buscando Respuestas de Jorge Serradilla (Presidente Asociación ESTIMA)

    Para más información, podéis ver el siguiente enlace: http://diversaf.wix.com/jornadas
    Un cordial saludo!